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集思录｜“大手拉小手”为思政课注入青春动能_蜘蛛资讯网

限于家校之间，缺少直接接触社会、深入了解现实的机会。大学生与中小学生年龄接近、成长环境相似，是孩子们身边可及、可学的榜样力量。他们以亲身经历、理想追求作为素材，用真情实感的生动讲述拉近了思政课与生活的距离。孩子们在聆听中触摸时代脉搏、在交流中感受历史变革，开阔视野、增长见识，也在潜移默化中深植正确价值观的种子。最好的思政教育，从来不是单向灌输，而应是双向奔赴。“大手拉小手”，拉的是成长的纽带，传的

赋能的行动方案》。其中提出，统筹优化能源资源与算力布局。统筹大型新能源基地与国家算力枢纽规划布局，推动算力设施、互联网骨干直联点在新能源富集地区有序合理汇集，促进新能源就近就地消纳。结合地区能源、水资源等承载力，探索百万千瓦级人工智能算力设施与配套能源系统协同建设，选择具备条件的地区开展试点，推动算电协同一体化发展。原文链接

，有效提升了课堂的吸引力和感染力。到北大红楼研学，“和百年前的同龄人对话”；参观北师大校史馆，思考“历史救亡”与“科技兴国”的关系；参与大学社团活动，与小学生分享学习生活经验……北师大学子创新的课堂形式，打破传统课堂边界，精准契合青少年成长特点，用鲜活的素材、灵活的方式、活跃的氛围，有效调动学生思政学习的积极性与能动性。这一实践启示我们，遵循中小学生认知规律和教育教学规律，让教学内容与形式更贴近学

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发布时间：16:36:15